Giu 27 2007

Videopoesia

Published by admin

Si può insegnare la poesia?

” Una poesia ha il colore di chi la legge ”
Donatella Bisutti

La poesia è verità, essenza, conoscenza. Comporta lentezza, riflessione, concentrazione sulla parola, introspezione. Atteggiamenti , questi, completamente opposti rispetto al tipo di fruizione tipico dei giovani di oggi: casuale, distratto, superficiale, immediato.
Per questo parlare di poesia, insegnarla ad adolescenti o adulti in formazione appare oggi impresa sempre più difficile.
D’altra parte le modalità di educazione al testo poetico della scuola secondaria superiore prevedono come approccio una accurata analisi della struttura del testo, delle figure retoriche e metriche , spesso anche la parafrasi. E tutto ciò, nella visione degli studenti, finisce col rendere la poesia un ” meccanismo “, col distruggerne la capacità di parlare profondamente a ciascuno: ” un’eco che tu senti /prima di aver gridato ” (Roberto Piumini).
L’idea della videopoesia nasce perciò dall’esigenza di un approccio completamente diverso al testo poetico, dal tentativo di stimolare negli studenti motivazione , interesse, di creare le condizioni più favorevoli ad un percorso didattico complesso ed impegnativo.
Le tecnologie sono state la chiave di questo approccio , mediante il quale gli studenti si appropriano della poesia e la recuperano come espressione artistica da fruire e da godere col puro atteggiamento disinteressato di chi si lascia invadere dallo stupore , dall’emozione per la bellezza e per gli echi interiori che una poesia è in grado di suscitare. Ma all’atto pratico, ha dimostrato anche una valenza didattica più specifica. Ci si è resi conto che poteva raggiungere un obiettivo più ambizioso: non già solo motivare, ma costituire essa stessa una analisi di testo grazie ad una metariflessione sui prodotti realizzati .

videopoesia

PENSIERINO..

Un pensierino da chi ha realizzato il percorso didattico. Volutamente abbiamo scelto mezzi tecnologici “poveri”: ma questo è garanzia di replicabilità del progetto in ogni istituto scolastico.
E poi: i prodotti realizzati non sono esenti da difetti, ma questo non è importante. Quel che conta è il processo che ha portato a realizzarli, e il conseguimento di obiettivi fondamentali, quali motivazione e riflessione.
Se poi qualcuno, guardando queste videopoesie, proverà il desiderio di leggerne altre, o si emozionerà.. ebbene,lo prenda come un regalo inaspettato..

I PRODOTTI REALIZZATI

Un canale apposito dove troverai, in sequenza , tutte le videopoesie. Per passare da una all’altra clicca in alto a destra. E buona visione!! Se vuoi lasciare un commento, sei il benvenuto..

SE PREFERISCI, VAI ALLA PAGINA DI YOUTUBE CON TUTTE LE NOSTRE VIDEOPOESIE!

NELLE SOTTOPAGINE TROVERAI RIFLESSIONI E PROPOSTE DIDATTICHE. TRA LE PAGINE:

  • Uno stralcio della relazione tenuta a Didamatica 2007 (Atti Convegno Didamatica, Cesena 2007)
  • “Vedere la poesia”:Un articolo in cui vene descritto l’approccio didattico e la riflessione che lo ha accompagnato

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  • 4 Responses to “Videopoesia”

    1. David Bradleyon 06 Apr 2008 at 22:17

      Never heard of it before, but after reading this can say with assurance, that it’s a point of great interest and fun for me

    2. Green_knighton 09 Apr 2008 at 12:00

      I had easy time reading your blog. But it seems now it’s over :(. Man, this post sucks. I hope at least the next one won’t be.

    3. killadesignson 11 Apr 2008 at 09:57

      Please stop saying stupid things! After reading your posts I want to laugh! You are trying to act and talk like an experienced person, but it does not work in your case. You can’t imagine how funny you look. I didn’t want to say anything bad but words just came out of my mouth! You must be crazy!

    4. sdrisouoon 04 Mag 2008 at 09:12

      Здравствуйте, предлогаю вам Регистрация в [url=http://www.smiseo.net/]форумах[/url] без постинга сообщений (профайлов) - один из самых приемлемых способов нарастить обратных ссылок (”беков”) и поднять Page Rank (PR) и Яндекс-цитирование (ТИЦ )
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